PAUTES PER FACILITAR L'ADQUISICIÓ DE L'AUTONOMIA PERSONAL

Pares i mares,

Els hàbits són unes pautes de comportament que ajuden els infants a estructurar-se, a orientar-se i a formar-se millor.

L’adquisició dels diferents hàbits els permet ser més autònoms, fa possible que tinguin una convivència positiva amb els altres i són necessaris en l’adquisició dels nous aprenentatges.

Els hàbits s’han de treballar a casa i a l’escola. A mesura que els nens van assolint els diferents hàbits se senten més segurs, més tranquils, més equilibrats i amb ganes d’aprendre. Observar i valorar els seus progressos dia a dia és una motivació important i necessària per continuar avançant.

Us presentem un llistat d’hàbits d’autonomia i conductes per tal de tenir una orientació del que podem ajudar a aconseguir als nostres fills. Aquest llistat és orientatiu i us el facilitem amb el ben entès que no ha de convertir-se en un dogma sinó que ens pot servir per estimular-los a créixer.

4 ANYS

Ø  Va sol al WC quan té pipí o caca

Ø  Quan se li demana es renta les mans amb sabó, tot sol

Ø  Es renta la cara sol

Ø  Es moca sol quan se li demana

Ø  Col·labora en el moment de la dutxa

Ø  Es renta les dents quan se li demana

Ø  Es manté sec durant la nit

Ø  Es despulla sol

Ø  Es vesteix amb petites ajudes de l’adult

Ø  Es corda i es descorda els botons quan els té al davant

Ø  Es posa les sabates al peu que correspon

Ø  Menja de tot

Ø  Menja sol utilitzant correctament la cullera i la forquilla

Ø  Menja en un temps prudencial, aproximadament en ¾ d’hora

Ø  És net menjant. No posa els dits al plat, no agafa el menjar amb les mans

Ø  Utilitza el tovalló

Ø  Té una hora establerta per anar al llit

Ø  Es queda sol a l’habitació una vegada que se li ha apagat el llum

Ø  Dorm en el seu llit i en una habitació diferent a la dels seus pares

Ø  Juga tranquil durant ½ hora aproximadament

Ø  Tracta bé les joguines

Ø  Comparteix les joguines amb els altres nens

Ø  Els seus jocs segueixen un fil argumental

Ø  Recull les joguines quan se li demana

Ø  Pot esperar el seu torn de joc

Ø  Diu el seu nom, cognom i l’edat que té

Ø  Sap dir el nom del pare i de la mare

Ø  Pronuncia la majoria de les paraules bé

Ø  Sap explicar coses que ha fet

Ø  Té curiositat per preguntar el per què de les coses

Ø  Diu el nom i on són les parts més importants del seu cos

Ø  Agafa el telèfon i pregunta qui és

Ø  Puja i baixa escales posant un peu a cada graó

Ø  Fa tombarelles

Ø  Va en tricicle o en bicicleta de quatre rodes correctament

Ø  Xuta la pilota amb força

Ø  Salta des d’una altura de ½ metre

Ø  Ajuda en petites tasques de casa

Ø  Fa encàrrecs senzills dintre de casa

   

                 

               

A reveure!!!

 SOS. Ensenyament públic de qualitat